初二生物《细菌真菌在自然界中的作用B》达标测试题

概要：真菌与苔藓5.人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素6.海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是( )A.是共生，因为它们生活在一起，彼此有利B.是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活C.是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物D.是腐生，因为二者都以海螺遗体为生7.玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于( )A.细菌 B.真菌 C.藻类 D.寄生虫8.细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( )A.水 B.二氧化碳 C.无机盐 D.三者均是9.细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是( )A.化学能 B.光能 C.热能 D.电能10.经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的营养方式是( )A.自养 B.寄生 C.腐生 D.有的寄生，有的腐生11.农药的化学性质一般比较稳定，能够在土壤中残留较长时间，农药能不能被土壤中的微生物分 解呢?科学家选取几种有代表性的土壤，并混匀分别装入一些相同容器，并分两组：甲组进行高压灭菌，乙组不灭菌，然后向两组容器内的土壤喷施等量的“敌草隆”，然后把两组容器放入温箱培

　　1.真菌、细菌对自然界最重要的作用是( )

　　A.供给氧气 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.促进自然界物质循环

　　2.枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( )

　　A.有机物 B.水 C.无机盐 D.二氧化碳

　　3.肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( )

　　A.寄生 B.腐生 C.自养 D.三者均不是

　　4.地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )

　　A.细菌和藻类 B.真菌和藻类 C.细菌与苔藓 D.真菌与苔藓

　　5.人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )

　　A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素

　　6.海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是( )

　　A.是共生，因为它们生活在一起，彼此有利

　　B.是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活

　　C.是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物

　　D.是腐生，因为二者都以海螺遗体为生

　　7.玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于( )

　　A.细菌 B.真菌 C.藻类 D.寄生虫

　　8.细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( )

　　A.水 B.二氧化碳 C.无机盐 D.三者均是

　　9.细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是( )

　　A.化学能 B.光能 C.热能 D.电能

　　10.经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的营养方式是( )

　　A.自养 B.寄生 C.腐生 D.有的寄生，有的腐生

　　11.农药的化学性质一般比较稳定，能够在土壤中残留较长时间，农药能不能被土壤中的微生物分 解呢?科学家选取几种有代表性的土壤，并混匀分别装入一些相同容器，并分两组：甲组进行高压灭菌，乙组不灭菌，然后向两组容器内的土壤喷施等量的“敌草隆”，然后把两组容器放入温箱培养，请回答：

　　(1)你预测甲容器内____________________。 乙容器内______________________。

　　(2)你得出的结论是___________________________________________________。

　　(3)甲和乙两组容器，实验组是________________，对照组是__________________。

　　12.细菌和真菌在生态系统中属于_________者，在自然界中起_______________________作用。它们分解___________，产生______________、______________和______________。前者被植物通过_____________作用制造成_____________，后者则是植物必不可少的营养物质。

　　13.根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植 物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答：

　　(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是_________________________________________.

　　(2)根瘤菌是_______________菌，营养方式是______________养.

　　(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是_________________.

　　14.有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但 也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B12和维生素K，对人的身体有一定益处。请回答下列问题：

　　(1)前一类与人的关系是______________，后一类与人的关系是______________。

　　(2)以上事例说明细菌与人类关系是_________________________________________。

　　(3)上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是_______________，靠从人体内获取现成的________________________________来维持生活。

　　15.在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。与大量施化肥相比，农家肥更加环保。请回答下列问题：

　　(1)农家肥内含有大量的______________，是细菌、真菌这些分解者所必需的。

　　(2)细菌、真菌分解结果产生了_______________、_______________和_______________。前两者是植物必须从土壤中获取的。

　　(3)为什么施农家肥肥效持续时间长?

　　(4)松土对发挥肥效有好处还是有坏处?为什么?

　　16.某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分A、B两组(纸保持潮湿)：

　　①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。

　　②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。

　　③将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中。

　　请回答：(1)你赞成甲还是乙的方法?为什么?

　　(2)A、B两组为什么要用相同废纸?______________。

　　(3)使废纸保持潮湿，理由是___________。

　　(4)方案1中，对照组是_________，实验组是____________。

　　方案2中，对照组是_________，实验组是_________。

　　方案3中，对照组是_________，实验组是_________。

　　(5) 你赞成哪一个方案?为什么?