初二生物复习资料:八年级生物人类的进化同步练习
概要:D.现代的猿也能进化成人5.已发现的最早阶段的原始人类是( )A.能人 B.北京猿人 C.智人 D.南方古猿6.人类进化最关键的一个阶段是( )A.能人 B.南方古猿 C.直立人 D.智人7.到目前为止,从人类所了解的事实可以推测出,人类最早可能出现在( )A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.美洲8.人类和类人猿都起源于森林古猿,二者最主要的共同点是( )A.攀缘力强 B.外部形态和内部结构基本一致 C.全身密被毛发 D.能制造工具9.一般认为,人类在地球上出现的重要标志是( )A.使用天然工具 B.产生了语言 C.制造工具 D.直立行走,手足分工10.下列 哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的( )A.后肢增长 B.骨盆 变 短增宽 C.产生了语言 D.脊柱由弓状变成“S”形11.人类学家把下列哪 一项作为人与猿分界的重要标准?( )A.直立行走 B.骨盆变短增粗 C.下肢增长 D.脊柱由弓状变成“S”形12.四足行走的古猿身体结构发生了许多变化,如 、 、和 等,逐渐转变成两足直立行走的早期人类。13.根据 的不同,把现代人类分成四个种族,分别是 、、 和 。14.不同种族的人拥有大致相同的 ,其差别是 的,因此他们应属于 。一般地说,人类的不同种族在体质特征上的差异,是人类在一定的地域内经过 逐渐形成的。15.请你来比较现代类人猿和人类的头骨,然后依据图回答问题:甲 乙[(1)你判断甲是 的头骨。 (2)你判断乙是 的头骨。(3 )你判断的依据是 。16.阅读资料,回答问题。资料一:
初二生物复习资料:八年级生物人类的进化同步练习,http://www.qinxue5.com第二节 人类的进化
1.在森林古猿进化成人的过程中 ,下列哪 一项是人
类的主要标志( )
A.能直立行走 B.使用工具 C.产生了语言 D.脑量增加
2.人类进化四个阶段中,最关键的阶段是()
A南方古猿 B能 人 C直立人 D智人
3.关于现代类人猿与人类的区别的叙述,不正确的是( )
A.运动的方式不同 B.脑发育程度不同 C.制造工具的能力不同 D.祖先不同
4.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明( ) A.人比猿高等 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人是由猿进化来的 D.现代的猿也能进化成人
5.已发现的最早阶段的原始人类是( )
A.能人 B.北京猿人 C.智人 D.南方古猿
6.人类进化最关键的一个阶段是( )
A.能人 B.南方古猿 C.直立人 D.智人
7.到目前为止,从人类所了解的事实可以推测出,人类最早可能出现在( )
A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.美洲
8.人类和类人猿都起源于森林古猿,二者最主要的共同点是( )
A.攀缘力强 B.外部形态和内部结构基本一致 C.全身密被毛发 D.能制造工具
9.一般认为,人类在地球上出现的重要标志是( )
A.使用天然工具 B.产生了语言 C.制造工具 D.直立行走,手足分工
10.下列 哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的( )
A.后肢增长 B.骨盆 变 短增宽 C.产生了语言 D.脊柱由弓状变成“S”形
11.人类学家把下列哪 一项作为人与猿分界的重要标准?( )
A.直立行走 B.骨盆变短增粗 C.下肢增长 D.脊柱由弓状变成“S”形
12.四足行走的古猿身体结构发生了许多变化,如 、 、
和 等,逐渐转变成两足直立行走的早期人类。
13.根据 的不同,把现代人类分成四个种族,分别是 、
、 和 。
14.不同种族的人拥有大致相同的 ,其差别是 的,因此他们应属于 。一般地说,人类的不同种族在体质特征上的差异,是人类在一定的地域内经过 逐渐形成的。
15.请你来比较现代类人猿和人类的头骨,然后依据图回答问题:
甲 乙[
(1)你判断甲是 的头骨。 (2)你判断乙是 的头骨。
(3 )你判断的依据是 。
16.阅读资料,回答问题。
资料一:人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石,这些古人类的脑容量较大,约600m l,脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似,颅骨和趾骨更接近现代人。
资料二:在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一个体的左、右上内侧门齿各一枚,其形态特征与北京人的门齿相似,但也有一些差别,这就是元谋人,是已知中国境内最早的人类。在附近地层还发现了7件人工打制的石英岩做的削刮器和碳屑、哺乳动物化石。
(1)资料一中的古人类属于人类进化的 阶段,这个阶段的人类的脑容量平均 ml,能制造 (石器)。
(2)资料二中的元谋人属于人类进化的 阶段。这个阶段的人类的脑容量可达 ml 以上,会打制 的石器,学会了 。是人类进化 的阶段。
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